赵维霞

我园致力于“儿童游戏阅读”的研究，在信息资源建设、项目活动创新、阅读方式改革等方面，积极利用家长资源，通过家园共读、共享、共融形成合力，不断提升儿童在绘本阅读的感知、兴趣、能力及各方面的发展，让童年依托绘本，绽放出别样的光彩。

一、共读——组建家长幸福阅读联盟

家长幸福阅读联盟成员由每班教师推荐，由一部分有爱心、有阅读兴趣的家长组成。在选出的联盟长和全体成员的努力下，家长们定期开展线上线下、园内园外阅读活动。通过线上微信群、线下专题会，开展主题研讨、沙龙探讨的研究；通过与幼儿园共融活动以及园外拓展活动，不断分享育儿读书交流、绘本好书推荐、亲子阅读成长等等。比如：前阶段幼儿园对家长育儿困惑问题进行了征集，其中有家长就谈到随着二胎的逐漸增多，孩子的内心发生了一系列的变化，对二胎教育产生了一定的困惑。基于家长问题的征集，我们的家长幸福阅读联盟就展开了积极的讨论，运用所阅读的书籍中的专业知识，结合自身的育儿体验，给出了一份令困惑家长满意的答卷。

幼儿园在家长幸福阅读联盟的带领下，以点带面、辐射全园，并通过网络平台、微信公众号、小组招募等途径，让全园家长共同了解阅读给家庭、给孩子带来成长的体验，感受亲子阅读的美好，提升全园家长对阅读的关注。

二、共享——挖掘家庭阅读信息资源

随着现如今家长文化层次的提升以及对育儿教育的重视，可以说家庭中不乏大量非常优质的阅读信息资源。……