朱秀梅

不管在幼儿园的哪个岗位上工作，让我感触最深的就是，建立良好的家园合作关系是工作中的重中之重。正如吴邵萍园长所说：“幼儿园与家长的和谐关系不仅是幼儿健康成长的重要条件之一，更是幼儿园形象传播、信息沟通的重要条件。”事实证明实现家园携手共育，架起信任的桥梁是关键，和家长达成一致的育儿观是核心。但是共同的育儿观念的建立、相同育儿观的形成，是靠幼儿园长期以来细致入微的工作来引领的。这让我不由得想起本学期发生的“老师打孩子风波”。

新生入园的第二个星期，后勤李园长刚走到传达室准备下班，被一位小班幼儿的妈妈拦下来她拉着李园长的手哭诉老师打了她的孩子，说老师把孩子的牙都打掉了。妈妈讲话的过程中几度哽咽，声泪俱下。她告诉李园长她的孩子是家中几代单传，是整个家族的希望，家中给孩子吃的都是有机食品，孩子出行都是爷爷接送……现如今宝贝疙瘩被老师“打了”，幼儿园要给个说法。不然与幼儿园势不两立，在门口拉横幅，让其他家长都看看幼儿园用的是什么老师。李园长从傍晚五点钟一直安抚到七点钟，一再表明园方的态度，一定会全面了解此事，给家长一个满意的答复，家长才掩面离去。家长离去后，李园长立刻给我打电话汇报了家长所述的事情的始末。这边李园长的电话刚刚挂掉，当班的王老师也打来电话。原来孩子的妈妈找李园长告状，孩子的爸爸打电话把老师骂了一顿，严厉地质问老师“你配当老师吗”“凭什么打孩子”“把孩子的牙都打掉了”。