摘要：教研组是学校专门针对教学研究所设立的教师组织。初中数学备课组针对当前初中生数学学习需求，就数学学科备课理念以及教学手段创新展开教研活动。随着素质教育思想有效提出，初中数学备课组在教研活动方式上也有所转变，以合作教研为主，提升数学备课、教学教研活动效果。鉴于此，笔者主要围绕初中数学备课组，合作教研有效性实践研究展开有效分析。

关键词：初中数学备课组；合作教研；实践研究

一、 前言

教研组是专门针对教学活动研究所建立的组织，初中数学教研组在新时期背景下，应注重利用合作教研手段，开展高效数学教研活动，从而优化初中数学备课、教学体系，为学生营造良好的数学学习环境。

二、 合作教学有效性的实践研究具体内涵

不同教师在教学观以及教学设计特色方面呈现出明显的差异，数学教师在针对同一数学内容设计教学方案时，在教学目标以及创新点上也会存在较大不同。如果将数学教师之间的教学理念以及实践经验进行共享，以教研活动的方式为彼此增加教学经验，那么将利于数学备课组整体教学水平有效提升。因此，学校应当针对当前初中数学实际教学需求，构建合作教研活动。组织数学教师相互交流经验，从而提高初中数学阶段整体教学水平。

三、 初中数学备课组合作教研活动有效性具体实施策略

（一） 课例研究式教研

在初中数学教学领域，数学备课组通过组织课例研究式教研活动，完成数学教学方案优化与高效备课。……