杨斌 鲁栋梁 林美芳 钟秋平

【摘要】教育部“应用技术大学改革试点战略研究”项目于2013年1月启动，目的在于探索应用型人才培养模式，构建我国应用型高等教育体系，促进地方本科高校转型发展。这对地方应用型高校海洋科学人才培养既是机遇又是挑战，而人才培养定位与发展是抓住机遇迎接挑战的关键。以“应用技术大学改革试点战略研究”为背景，我们探讨了应用型高校海洋科学人才培养的定位与发展。

【关键词】应用型高校 海洋科学 人才培养

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）24-0004-02

一、“应用技术大学改革试点战略研究”项目背景

当前我国正在实施创新驱动发展战略，大力发展实体经济，产业转型升级，推动经济结构战略性调整，迫切需要高等教育适应社会经济发展趋势，进行结构调整，大力培养应用技术型、技能型人才。教育部规划司于2013年1月启动“中国应用科技大学改革试点战略研究”项目，在此基础上，全国有13个省（市、自治区）的37所地方本科院校入选该项目研究工作。该项目旨在学习借鉴欧洲应用技术大学的成功办学经验，建立中国的应用技术大学，推进现代职业教育体系建设，推动中国高等教 育分类改革，促进地方本科院校转型发展，改善中国的教育结构。这也是实现《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020》，推动地方高校转型发展的重要举措。

二、“应用技术大学改革试点战略研究”项目人才培养定位

“中国应用科技大学改革试点战略研究”项目明确提出应用技术大学是与传统本科高等院校、职业技术院校有本质区别，其是集高层次应用技术人才培养、高等教育、职业教育、继续教育于一体的新型大学。……