张树永 朱亚先

摘 要：从标准制订的必要性、制订理念、标准内涵、配套标准建设和使用等几个方面对《化学类专业本科教学质量国家标准》进行了解读。从今后化学类专业如何确定人才培养目标、如何突出特色建设以适应人才培养的多样化需求、如何开展针对性的教学保障条件建设、如何建立高效监测和改进机制等四个方面，对今后的工作重点进行了解析并提出了一些意见和建议。

关键词：化学类专业；教学质量；国家标准；理念；内涵；解读；落实

《化学类专业本科教学质量国家标准》（以下简称《化学国标》）是2013—2017年教育部高等学校化学类专业教学指导委员会（以下简称化学教指委）受教育部委托制订的、带有强制性的国家质量标准[1，2]。该标准于2018年1月30日正式发布，是世界高等教育史上第一个以国家标准形式发布的化学类专业本科教学质量标准，其制订和发布对我国化学类专业的设立、教学改革、教学建设、专业评估都将产生深远的影响。今后一段时间内，落实《化学国标》，推进化学类专业教学改革和建设，就成为我国化学类专业建设的首要任务。

一、《化学国标》解读

1.《化学国标》是质量保障的基础

当谈论质量时，我们必须首先明确：没有质量标准就没有质量，没有质量评价就没有质量。如果没有质量标准，我们就失去了设计产品和服务的依据，也失去了衡量品质优劣的尺度；而如果没有可靠的质量评价机制，我们就无法判定产品是否符合质量标准。……