摘要：就笔者多年的高中教学经验而言，高考地理复习阶段通常分为三轮。而在这三轮中，笔者认为第二轮复习对即将参加高考的学生尤为重要。众所周知，高中第三年最主要的任务便是复习巩固以前所学的知识，这对高考至关重要。但是，目前很多学校的教师在进行高考地理复习时效率极为低下，主要原因有不注意把握重点、复习任务布置不合理、各部分知识点复习时间分配不合理以及复习小技巧的疏忽等。笔者在这篇论文中，将对高考地理第二轮复习的要点及误区进行分析并通过举例说明给出相应的解决策略。希望认真阅读完本文的读者，能在高考地理二轮复习中得到知识与能力方面的提升。

关键词：高中地理；微专题；策略

一、 高考地理二轮复习中存在的几点问题

（一） 复习范围太广，抓不住重点

很多同学在进行高考地理复习时都会遇到这种问题：知识点太多总是难以记住、记住以后又很难做到灵活运用。笔者认为，高中地理的一大特点便是对综合能力和实践能力的要求比较高，而上述问题产生的根源便是很多人对于高中地理复习的错误认识。笔者在此以地理气候为例，地理复习中，气候特征十分繁多难以记忆，如果强行要求学生记忆全部内容，不但容易产生混淆还增加了学生的记忆负担。

（二） 复习难度太高，使学生产生抗拒心理

教师选择难度较小的复习模式，其他地理知识底子相对较好的同学便都可以轻易完成，这种复习对这部分同学来讲毫无意义，他们的地理知识综合能力并不能得到些许提升。……