吴雅茗 唐灵芝 陈兰妹 陶淮舟

[摘要] “互联网+教学”模式给药理学教学带来了机遇和挑战。根据创新型医药人才的培养目标和药理学教学的特点，本文主要围绕教学师资、教学模式和教学内容三方面来积极探索优化药理学教学的思路和方法：包括从业务能力、信息意识和双语教学能力等方面来强化教师素质；采用能体现“以学生为本”的教学理念，并利于改善学生的思维方式的线上线下相结合的“翻转课堂”教学模式；从保障新教学模式顺利开展和突出人文素质培养两方面来优化教学内容。

[关键词] 信息化时代；药理学；翻转课堂；五星教学

[中图分类号] G642；R9 [文献标识码] A [文章编号] 1673-7210（2018）08（a）-0060-04

[Abstract] "Internet plus teaching" mode brings opportunities and challenges to the teaching of pharmacology. According to the training goals of innovative medical talents and the characteristics of pharmacology teaching， this article focuses on three aspects of teaching staff， teaching mode and teaching content to actively explore ideas and methods to optimize pharmacology teaching. It includes strengthening teachers′ quality from the aspects of professional ability， information awareness and bilingual teaching ability， adopting the "flipped classroom" teaching mode as a reflection of the "student-oriented" teaching philosophy and "flipped classroom" teaching model both online and offline which can be conducive to improving students′ thinking mode. Besides， to optimize the teaching content， it should ensure the smooth development of the new teaching mode and highlight the cultivation of humanistic quality.

[Key words] Information age； Pharmacology； Flipped classroom model； 5-star teaching principle

2017年教育部提出教育信息化工作要點——建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，培养大批创新人才。“互联网+”模式推动了全民信息化时代，我国高校教育已经迈入大数据时代，互联网中“井喷式”出现大量教学资源和新型教学模式[1-3]。中国医学教育慕课联盟推出了人卫慕课（http：//www.pmphmooc.com），国内创新的医学临床实践学习平台（医学慕课，http：//www.mdmooc.org）也已上线。同时，一些高校也纷纷构建起校园网络教学平台并获得较好反馈。在此大背景下，如果教师不走在未来，学生将会生活在过去。

药理学是连接医学与药学、基础与临床、生命科学与化学及材料科学等多学科的一门桥梁学科[4]，是全体医药工作者的必修课程，在医药学教育中具有承前启后的作用。因此，为对接培养创新型医药人才的目标，药理学这门课程实现信息化教学是十分重要的。……