扈晓勇

摘 要 《数学课程标准》也十分强调教学与现实生活的联系，强调从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，从他们提供的熟悉的事物中学习数学和理解数学，体验数学就在身边，感受数学的趣味和作用。其实数学本来就源于生活，用于生活，所以小学数学生活化尤为重要。

关键词 小学数学 生活化教学 必要性

中图分类号：G623.5 文献标识码：A

进入21世纪后，国家为了促进小学生的全面发展，对小学的课程进行了全面的改革，为了适应新的教学目标，小学数学的单一教学模式必须改变。因此，将数学教学融入生活的生活化教学模式在数学教学中得到广泛应用。小学生由于受其年龄和智力所限，只有将数学教学的内容融入社会生活实践中，才能更好地便于他们的理解和掌握，也容易激发他们学习数学的兴趣。

所谓“生活化教学”简单的说，就是改变以前老师占主导地位的教学模式，使学生更加主动的学习，将教学的内容融入社会生活实践中，让学生在生活中掌握知识，真正实现学以致用。小学生正处在思维比较活跃，对新事物充满着好奇心的一个成长阶段，如果老师可以将学习内容和小学生的日常生活联系在一起，不但可以提高学生的思维能力和学习能力，而且还锻炼了学生实际解决问题的能力，使学生能在社会生活实践中发现问题、解决问题，真正达到学以致用的效果。数学教学的生活化就是指将数学教学的内容与社会生活实践联系起来，改变单一的数学教学模式，使数学教学过程更加的丰富多彩。……