【摘要】英文书写技能在英语教师教学技能中扮演着重要的角色，然而在高职院校英语教育专业实际的教学过程中，却没有得到它应得到的重视。笔者通过收集、查阅英文书法教师的相关教学日志，从学校、教师、和学生三个角度总结了英文书法教学中常见的问题，并探索性地提出了若干个提高高职院校英语教育专业学生英文书写技能的有效对策。

【关键词】高职院校 英语教育专业 英文书法 有效策略

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）24-0076-02

日新月异的科技产品的应用已经替代了大量的手动书写工作，这虽然给人们的生活带来了便捷，使工作效率有所提高，同时也造成了人们动手书写能力的逐渐减弱、忽视书写的准确性及规范性等后果。然而，在教学活动中，书写是一个必不可少的因素。一方面，对于一个英语教师来说，书写技能属于英语教师必备教学技能之一。另一方面，教师职业的榜样性，也要求了其本身书写的准确性及规范性。每年都会有一批从高校毕业即将走踏上讲台成为英语教师的毕业生，其中一部分来自于高等职业院校。相对于普通高的教育培养学术型人才而言，高职院校培养的是适应英语教育一线需要的、具有完备的教师职业技能的高等应用型专业人才。经实际调查和查阅文献发现，在各高职院校英语教育专业中，大部分的基础技能性课程设置都较为完善，但是对英文书写这项技能却没有给予足够的重视，单独开设相对应教学课程的院校并不多见。……