马卓

【摘 要】在初中数学教学过程中，正确地选择多媒体技术辅助教学，能充分利用多媒体的优势来激发学生的兴趣，提高学生学习积极性，还能加深学生对课堂学习内容的印象，也有利于教育者整合教学资源，优化教学过程，突出学习的重点和难点，提高教学质量和效率。多媒体技术与数学教学的有机结合让学生乐意将更多的精力投入学习中去，并能在多媒体技术的辅助下培养他们的创新能力、解决问题的能力和动手能力。在实际教学中正确恰当地使用多媒体技术，充分发挥其在数学课堂教学中作用，使得传统教学方法与现代教学方法各显优势。

【关键词】多媒体；初中数学教学；应用

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8437（2018）10-0093-01

多媒体是时代发展的特殊产物，在各个领域都有广泛应用，也取得了突出的效果。初中教师要掌握多媒体技术的应用方法，改革传统、僵硬的课堂教学模式，让数学教学课堂充满生机，从而促进学生综合素质的提升。

1 多媒体在初中数学学科中的应用优势

1.1 提升学生的兴趣

数学这门学科有着很强的逻辑性，其中有大量的内容涉及复杂的定理、公式和预算，很多学生认为，数学知识是枯燥、乏味的，他们普遍学习兴趣不高，影响了教学效果。将多媒体应用在初中数学教学活动中，可以将抽象的知识用图像、图表和视频的方式表现出来，降低了学生学习数学知识的难度，让他们产生学习兴趣。

1.2 优化教学质量……