宋薇

【摘要】随着教育改革的不断深化，传统教学模式逐渐跟不上时代的步伐，显现出诸多不足。这时翻转课堂教学模式的出现，为我国教育事业的蓬勃发展提供了客观条件。就初中数学翻转课堂教学模式与传统教学模式的对比和翻转课堂教学模式在初中数学课堂中高效应用的措施两个方面展开分析。

【关键词】初中数学 翻转课堂 教学模式

在这信息技术迅速发展的21世纪，人们进入了网络纵横的时代，网络也逐渐进入校园，成为教师教学的一大工具。与此同时，翻转课堂作为一种新型教学方式，被越来越多的教师使用。翻转课堂是以学生为核心，通过运用现代化信息技术向学生教学知识的教学模式。翻转课堂教学模式有利于让学生积极参与到教学当中，激发学生主动学习的兴趣，提高教学质量，达到预期教学目标。

一、初中数学翻转课堂教学模式与传统教学模式的对比

1.初中数学教学课堂上主体不同，师生角色发生改变。传统教学模式里，教师是整节课的核心，学生只能被动机械地去学习。而翻转课堂教学模式则是以学生为课堂主体，通过学生观看提前录制好的教学视频的方式来让学生主动学习，将在课后写作业转变为在课堂上写作业。教师仅作为学生学习的引导者，这样有利于充分调动学生的主动性，提高教学质量。

2.初中数学课堂上教学程序不同。传统教学模式下，一节课教师们几乎是从上课铃声响起，讲到下课铃声响起，教学方式单一死板。……