摘 要：随着新课程改革的不断深入，我国的教学体制和教学模式发生了很大的变化，初中历史的教学也是如此，为了顺应新课改，历史教师在不断寻求着最佳的教学模式，来提高学生的历史素养和学习效率，让学生能够更好地掌握历史知识，同时也更加真实地了解历史的真相。历史教学和其他学科的不同之处在于，很多历史事件本身具备故事性，将历史故事应用于教学会增加教学内容的趣味性，在培养学生历史学习兴趣的同时，还能够提高历史教学质量。将历史知识应用到现实生活中，做到以史为镜，从而为学生今后的生活和工作奠定坚实的基础。

关键词：历史故事；初中历史；教学

初中历史作为义务教育阶段的重要课程，在初中教育中发挥着关键性的作用，历史教学的目的不仅仅是为了使学生掌握我国几千年的历史，同时还要起到对学生思想教育的目的。由于初中历史的内容很多，有的历史比较直观容易掌握，但是有的历史内容却比较抽象，这就导致了初中历史课程教学的枯燥乏味，学生不能提起学习的兴趣，积极性不高。而且老师受传统教学的影响，在授课的时候以知识灌输为主，就会给初中历史的教学带来更多的问题，严重

影响了中学生素质教育的全面推广。本文将结合笔者多年的教学经验，为大家总结初中历史教学中存在的常见问题，并利用讲述历史故事的方法来提高初中生的历史学习效果。……