摘 要：“图”是地理学科的第二语言，在高中地理教学中的重要性不言而喻。因此，教师在高中地理的教学中，应当紧密结合电子地图，结合教学的内容和教学结构，通过多元化的方式展示电子地图，为取得好的地理教学效果奠定基础。

关键词：高中地理；电子地图；重要性；对策

俗话说：工欲善其事，必先利其器。在地理学科的教学过程中，“地图”被称为是地理课堂的第二语言，在地理学科中扮演着重要的作用。高中地理教学中通过“地图”的科学合理运用，对于促使抽象的知识直观化和具体化，提升学生的读图能力和认知水平，促进学生地理学习效率的提升具有积极的意义。而在传统的高中地理教学模式下，“图”一般是纸质的、是静态的，虽然也能够对教师的地理教学产生一定的积极意义，但却难以实现理想化的教学效果。而电子地图在高中地理教学中的运用，其动态的、多元的、灵活的展示形式，能够极大地突破传统纸质地图的束缚，全面提升高中地理的教学效果，可以说，电子地图的运用，在高中地理教育领域而言，具有划时代的意义。

一、 高中地理教学中“图”的重要性

既然说“地图”是地理学科的第二语言，我们不难想象其在高中地理教学中的重要意义：

（一） “图”是高中地理教学的重点

首先，“图”是地理空间信息的载体。与文字信息相比，图形具有直观性、形象性、多元性，能够直观地、科学地展示地理教学的形式和内容。所以说：“图”是地理教学的第二语言，是地理空间信息的载体，因此，在地理的教学中，培养学生的读图、析图能力格外关键，是全面提升学生地理素养的基础。……