摘 要：考试是教育教学的重要手段，也是教育教学过程重要的组成环节。学生的认知能力千差万别，好多学生由于不能正确对待考试从而影响学习效果，影响个人发展成长。作为老师如何更好地指导学生搞好考试后的总结无疑及其必要。本文旨在探讨如何指导学生搞好考试后的总结，更好地指导学生正确面对考试，为个人成功打好基础。

关键词：英语考试；总结分析；学习习惯；成长

考试是教育教学的重要手段，也是教育教学过程重要的组成环节。学生在校学习绕不开的话题就是考试，“考考老师的法宝，分分学生的命根”，这无不显示出考试的重要性。然而，在实际教学过程中，由于不能正确对待考试，特别是不能有效地做好考试总结，使考试不能有效发挥其应有价值，弱化了考试的作用。那么如何指导学生搞好考试总结，在教学中就显得极其重要了，而英语学科的考试总结又有其特殊性。

考试分为过程性测试和终结性测试。终结性测试以选拔为目的，考完了，等结果就是了。这里我们主要讨论过程性测试。

过程性测试以发现教学过程中存在的问题为目的，是检查教学效果的重要措施。从师生在教学活动过程所处的不同角色来看，考试本身有不同目的。老师组织考试目的在于通过考试能了解学情，查找学生学习中存在的问题，以便教师有针对性地调整教学方法和教学策略，及时补上教学漏洞，为提高教学质量掌握第一手资料。……