摘 要：高中数学是我国高考科目中的主要学科之一，同时也是最能体现学生学习能力的学科，其重要性不可言喻，“填鸭式”是传统高中数学的教学模式，但是随着我国教育模式不断的改革，其教学模式也发生了改变，打破了传统的“填鸭式”教学，本文将具体分析高中数学年解题教学中的合作学习模式与方法并展开讨论。

关键词：高中数学课堂；教学模式；合作学习

一、 前言

合作学习模式在高中数学教育中受到大众青睐，通过合作模式的开展，从而提升学生自主学习的能力，并起到激发学生学习兴趣的作用，通过学习获得新知识的乐趣，在开展合作学习时，教师引导和带领学生思考问题并通过讨论陈述自己的想法，从而提高学生自主解决问题的能力。

二、 合作学习模式的概括

教师如何有效地运用合作学习模式是问题的关键，这需要教师依据自己的教学经验，合理安排全班同学划分成学习小组，在小组学习的过程中完成学习任务并完成制定的学习目标，在整个教学过程中，教师与学生之间完美的互动，这既可以培养学生的求知欲，又能提升学生的思维能力和互助精神，为提高教学质量奠定良好的基础。

经过无数名教师的教学和实践过程，高中数学教学中开展的合作学习模式与传统模式相比较，合作学习模式更具有实践意义，具体体现如下：

1. 合作学习模式的开展时学生学习数学动力的来源，让师生之间的沟通无障碍。……