加娜尔·特留别尔得

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2018）07-113-01

摘要 为提丰富教学方法，提高健美操教学的质量，在健美操教学中采用互动教学法在教师与学生之间、学生与学生之间、教学方法之间、教学方法之间、社会与校园之间的运用；不仅能促进学生对动作的掌握，而且可以培养学生自学的能力，发展学生对学习健美操的主动性、积极性、及展示自我的自信心理，培养学生集体荣誉感，体会团队合作精神，开拓学生眼界，丰富知识层面，激发学生创新意识。

关键词 互动教学 健美操教学 运用

一、前言

健美操是一种有节奏的音乐律动下进行运动，其授课形式多为集体教学，并容易形成欢快的学习氛围，健美操运动越来越为广大学生所喜爱与接受，同时也成为普遍高校体育教学和课余训练的重要内容之一。其教学手段多样，内容广泛并有一定周期性，并考虑到适用于不同年龄、性别和职业的群体。同时为了使其达到更好的效果，还需要有计划地安排局部肌肉的力量训练等内容，使身体得到全面发展的一项运动。

二、教学课中运用互动教学法的几种常用手段。

在以往授课中，学生对健美操的动作记忆及肢体感觉（运动表象及动作概念）比较模糊不清，大多数学生无法掌握健美操技术动作，很难形成运动技能。教师运用互动教学法中的手段要比单纯讲解更易于学生的理解、接受。教师在练习中可以用以下几种互动手段向学生传递健美操技能的形成有效信息，使学生通过反馈这些信息，加快健美操运动技能的形成。……