刘　翃

摘 要： 自Wiki站点首次建立时起，Wiki便以一种更加人性化的方式成为当今互联网发展过程中最惹人注目的角色。那么它的原理和应用对英语教学有什么启发意义呢？本文论述了Wiki的概念、特色以及应用，并设想了它对英语教学及研究的作用。

关键词： 互联网2.0；Wiki；网络英语教学

中图分类号：H319.3文献标识码：A文章编号：1001-5795(2009)01-0035-0004

随着信息技术的飞速发展，传统Web1.0模式下的搜索引擎早已被人们所广泛熟知、利用，并逐渐取代纸媒介的主导地位。不过它的模式仍然是以人机交互为主，信息查询者和呈现者并没有真正地实现全面互通。如今Web2.0的时代已经到来，几乎在同一时间出现的两种网络编写模式瞬间拉近了人与人之间的距离，它们就是Blog和Wiki。Blog以简便的超文本写作和发布特点迅速被网民们所接纳，用“全民写博”来形容毫不过分。但它所针对的受众面非常狭窄，注重个性化是它最大的特点。Wiki和Blog比起来则更加严肃，主题更加明确、内涵也丰富得多。本文简单分析Wiki的特点和运作模式，以及它对于英语教学及研究的启发和作用。

1 Wiki系统概论

Wiki一词来源于夏威夷语的“wee kee wee kee”， 意思是“快点快点”(quick)，作为新兴事物之一，它的历史并不长。1995年Wiki概念的发明人Ward Cunningham在波特兰建立了世界上第一个以Wiki系统为主导的波特兰模式知识库(Portland Pattern Repository)，标志着Wiki的正式诞生。在随后的1996年到2000年间，该站点在运作过程中不断进行丰富和改进，一方面充盈了Wiki的内涵，一方面也把Wiki这样一个概念在世界上传播开来，引起了部分网站的效仿。……