上海旅游高等专科学校 吴 云 上海交通大学 俞理明

1. 引言

在语言学领域，人们很早开始关注“语块”(formulaic language)的存在。这种语言单位结构固定且反复出现(Wray, 2002)。在心理学领域，Miller(1956)提出了信息处理过程中的“结块”(chunking)概念。通过将信息组织成较大的处理单位，人们可以克服处理资源的不足，增加信息处理的速度。习语(idioms)和固定搭配(collocations)作为语块结构，在过去得到广泛研究。研究者们普遍认为，习语和固定短语结构在语言处理过程中作为一个整体进行存储和提取(Wray, 2002)。桑紫林和张少林(2013： 40)考察了中国英语学习者语块处理方式，验证了语块认知加工趋向于整体处理的假设。

Biber & Conrad (1999)指出，强大的语料库工具的出现使得研究者能够在庞大的数据库中找到高频出现的语言材料。这些反复出现的语言结构在我们生活中广泛、系统地存在着，且不为人们所察觉。词串(lexical bundle)的概念也由此产生。它指的是出现频率极高、结构不一定完整、连续的多词结构(multi-word sequence)。虽然词串“lexical bundle”一词最早出现在LongmanGrammarofSpokenandWrittenEnglish一书中(Biber et al., 1999)，但其概念可以追溯到Salem(1987)针对法国政府文献的语料库研究的“重复切分”(repeated segments)。 Butler(1997) and Altenberg (1998) 使用“recurrent word combinations”表达了相同的概念。这里我们采取Biber等(1999)关于词串的选取标准： 在百万词里至少出现10次以上的两词、三词或者四词结构，以及百万词里至少出现5次以上的五词结构。比如，“I don’t know whether”, “got nothing to do”和“in the middle of the”等就是一些常见的词串。

Biber & Barbieri (2007： 269)认为词串有以下区别于语块的特征。一是它们基于语料库统计出频数，因此极为普遍；二是它们的意义可通过其组成部分推断出，没有习语那样约定俗成的特点(比如，“do you want to”,以及“I don’t know what”)，习语并不能称作词串，因为它们的出现频率不够高；……