陈杰

摘要：在初中化学教学中，如何有效地提高教学质量？本论文就围绕“关于互动教学模式在初中化学教学中有效运用”这一主题，展开深入地剖析，重点从在初中化学教学进行生态课堂互动教学的重要意义、在初中化学教学进行生态课堂互动教学活动的对策，两个方面进行阐述，旨在提高初中化学教学质量。

关键词：互动教学模式；学前教育专业；化学教学；运用

就初中化学教学而言，如何有效地提高学生学习积极参与的积极性非常重要。在教学中运用生态课堂互动教学模式进行教学活动，提高教学效率，促进学生更好地学习。

一、在初中化学教学进行生态课堂互动教学的重要意义

1.彰显学生在化学知识学习中的主体地位

在初中化学教学中，受到传统教育观念影响，认为教师是教学主体，进而在教学活动中，教师拥有绝对发言权，而学生只能够在教师指令下进行学习活动，这就是一种被动学习模式。在被动学习模式中，学生不可能全身心地投入到学习活动中来，就学生而言，他们在学习活动中处于一种被动地位，他们注意力不然不集中。故传统教学模式显然不能够适应学前专业化学教学需要。有效激发学生学习热情，积极地运用生态课堂互动方式进行教学活动势在必行。在初中化学教学运用生态课堂互动方式进行教学活动，学生参与到教学活动中来，学生学习积极性必然会得到有效提高，学生在参与活动后，他们在活动中的主体地位被凸显出来。……