叶佩川

【摘 要】语文课本来就是一道靓丽的景观，应当让课堂灵动起来，让孩子们在欢乐的气氛中学好字、词、句、篇，以及写作能力。教学是师生互动的双边活动，师生在课堂教学中是学校的共同体。教育的主体是学生，要突出学生的主体地位，师生互动，让教学水到渠成，树立全新的教学理念，既要注重过程，又要注重体验，教学环节精细化，扎扎实实，一步一个脚印地走下去。

【关键词】主体 共同体 体验 互通

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.17.201

语文课天高地阔、包罗万象，本来就是一道靓丽的景观。应当让课堂灵动起来，让课堂气氛活跃生动、摇曳多姿，让孩子们在欢乐的气氛中学好字、词、句、篇，以及写作能力。

如何使语文课多姿多彩、亮点纷呈？笔者浅见，不妨从以下几点做起。

一、建立平等、民主、和谐的师生关系

教学是师生互动的双边活动，师生双方心灵沟通、交流，师生在课堂教学中是学校的共同体。教育是爱的共鸣，是心与心的呼唤，教育需要师爱，教师只有用爱去关心学生，才能教育好学生。成功的教育是师生关系的亲密和谐，因为只有学生亲其师，才能信其道。学生喜欢老师才会喜欢老师的专业。爱是理解，是尊重，是宽容，只有这样我们才能读懂学生，才能走进学生的心灵，让学生享受幸福，享受快乐，体现幸福。

二、教育的主体是学生，要突出学生的主体地位

我们坚持以人为本，就是以学生为本，学生是主人公，每个学生都是展蕊开放的花朵，都有其芬芳的理由，并让学生在尝试体验这爱的过程中得到收获带来的喜悦。……