刘林

【摘    要】在大力提倡发展素质教育的今天，我们对每一门学科都不可存在偏见，只有做好每一门学科的教学工作，才能培育出更加优秀的人才。良好的课堂才能够使学生更多的受益，故而，本文对如何打造一个活力四射的小学数学课堂进行研究。

【关键词】小学数学  教师  学生  措施

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.20.176

历来我们都对课堂教学高度重视，实际上我们也不可否认，课堂教学是学生整个学习过程中精华的凝结。数学学科的学习对学生意义重大，不仅关系到学生对知识的掌握，还关系到学生的综合素质及生存能力。为了使学生更加激情饱满的去摄取数学知识，要求教师要在打造一个活力四射的课堂教学方面下工夫。

一、影响活力四射的小学数学课堂构建的障碍分析

一个活力四射的课堂，不仅是教师所期望的，更是学生所喜欢的，但是这样美好的一种课堂状态的构建，并非是一件容易的事情。不仅对教师提出了考验，而且对学生也提出了考验，并且在实际的教学中，还有很多障碍因素影响了活力四射的课堂的构建。为了在新时期构建一个活力四射的小学数学课堂，使学生的数学学习有一个好的“开端”，本人分析一下影响活力四射的数学课堂构建的障碍因素：

（一）教师在该方面的精力分配不足

在新的教学理念的熏陶下，作为小学数学教师，自然也会受到新的教学理念的影响，而就构建活力四射的课堂来讲，教师也希望课堂教学能够十分的活跃，教师的教学积极，学生的学习也积极。……