吴斌

【摘 要】现如今，我国的教育事业不断改革与发展，教育教学方式也处于不断更新中，究竟采取怎样的教学方式才能提升教学质量逐渐成为基础教育工作者普遍关注的问题。近几年，情感教育方式逐渐走进课堂教学中，并在具体实践中取得了一定的教学成效。教师应详细分析初中语文教学中的情感教育，充分利用学科优势实施素质教育。

【关键词】初中语文 情感教育 教学策略

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.03.044

素质教育的实施，不仅能使学生获得一定的基础知识与基本技能，而且还能满足学生的发展需求，促进其综合、全面发展，最终促进教学目标的完成。在初中语文教学实践中，素质教育的推行也取得了一定成效，并通过情感教育方式的实施，关注了学生的情感需求，促进其情感态度与价值观的正确形成。可以说，将情感教育应用于初中语文教学实践中具有非常重要的现实价值。

一、情感教育概述

情感教育，即在教育教学活动中，教师以教育目的为依据，根据心理学、教育学以及教育心理学的基础理论知识，通过具体的教学实践活动，对学生的情感、态度、观念等体验产生正确影响，进而提升教学实效，保证教育教学实践活动的正常实施，促进教学目标的实现。语文作为基础教育实践中的重要学科，艺术性较强，且情感色彩浓厚，将情感教育渗透至初中语文教学活动中，要求教师将自身及教学内容中的情感传递给学生，促进其情感作用的有效发挥，引发学生的情感共鸣，实现教师、教学内容与学生的统一，提升其学习兴趣，同时培养其正确的情感态度与价值观念。……