吴情

摘 要：情境教学法是课堂中运用最广泛的教学方法之一，它的使用能够让原本枯燥的课堂教学变得生动多彩，能够将抽象的教学内容以更加直观的方式带入学生的脑海中，能够帮助学生更好地理解相关知识。而从以往的教学经验中来看，高中化学的学习存在一定的难度，学生能够对基础知识掌握得比较详细，但还做不到理解更加深层次的知识。如何才能提升化学教学的有效性，已经成为所有高中化学教师重点关注的对象。情境化教学的引入恰好弥补了以往教学中的不足。

关键词：情境教学；高中化学；创新教学

高中化学是高中教学体系中十分重要的一项内容，它更加注重教学的实质性。以往教学中，教师大多是以传统的讲课方式和动手操作结合的方式进行教学的，但课本中需要进行实验的内容过多，并且实验过程十分复杂，步骤较多，需要注意的地方也很多，在实际生活中又很少能够接触到化学实验的内容，学生在学习中不易理解，经常难以取得新的突破。面对这些问题，学生会逐渐缺乏对学习的兴趣，很难坚持。为此，在教学中引入情境教学的模式，能够化难为易、化繁为简，提升学生对化学知识的理解能力，提升效率。

一、通过生活问题创设情境，激发学生自主学习兴趣

任何一门知识的学习都是由问题引入的，问题也是思考的开始和结晶，只有在学习中给学生提出对应问题，才能引发学生的思考。在……