方斯棒

摘要：体育游戏在中学体育教学中发挥着重要作用，可以激起学生的学习兴趣，促进学生身心健康发展。在体育教学中加入体育游戏，要注意选择其中兼具思想性和趣味性的体育活动，适合学生在体育课堂上开展活动，培养学生的意志品质和合作意识，帮助学生全面发展。

关键词：中学体育；体育游戏；教学应用

体育游戏是在体育教学课程上有组织性和目的性的体育活动，具有一定的规则性、娱乐性和启智性。中学体育教学中适当的体育游戏可以激起学生的参与兴趣，陶冶学生情操，增强学生体质。

一、体育游戏对中学体育教学的重要意义

体育游戏作为一种有效的教学方式，通过游戏的形式，促进学生身心健康的全面发展，教师根据学生的生理发育特点和心理需求，选择合适的体育游戏加入课程内容，制定适合中学生的教学方式，使学生在体育课堂上释放压力，使学生在游戏中得到身心的全面发展。

（一）激起学生参加体育活动的兴趣

利用体育游戏激起学生锻炼的兴趣，通过体育游戏将需要重复练习的技术动作设计成游戏，可以有效提高教学效果，帮助达到体育课程教学目标。

（二）促进学生身心健康发展

通过体育游戏，将课程内容中难度较大的运动技能分解练习，化解学生心理压力。体育游戏可以使学生在轻松的氛围下进行体育训练，增强学生的自信心。中学生处在发育阶段，体育游戏没有太大的运动量，有助于增强学生体质。面对繁重的学习任务，许多学生会选择占用体育活动时间在教室学习，不利于学生的发育和身体健康。通过体育游戏激发学生的运动兴趣，帮助学生适当的放松，可以促进学生形成强健的体魄，以更充沛的精力投入学习中去。

（三）培养学生的合作精神

集体形式的体育游戏可以组织许多学生参与，是对学生思想道德素质和合作精神的培养的重要方式。培养学生的思想道德品质，培育学生的自律行为，培养学生之间的默契和团结合作，锻炼学生的团队意识和协作意识。体育游戏有其规则，学生在参与过程中可以调节情绪，在游戏过程中，学生易被整体的游戏氛围带动，调节自身情绪，有利于学生的心理健康，消除消极的心理状态。

二、体育游戏在体育教学中的运用

（一）选择体育游戏要保证其趣味性和思想性

教师选择体育游戏，要结合中学生的实际，切合中学生的生理发展特点和心理素养以及认知能力，在选择体育游戏时，可以选择内容积极向上的游戏，在游戏中培养学生养成良好的思想道德素质。中学生阶段是对新鲜事物非常感興趣的时期，要选择生动有趣的体育游戏，培养学生的合作意识。体育游戏中教师要最大限度调动学生的积极性，改变单调的训练方式，将体育游戏融入教学活动中，主要是将基础的技能技术创编到体育游戏中，使体育课堂具有趣味性。

（二）以教材和教学目标为准选择体育游戏

体育游戏最终服务于体育教学，在选择体育游戏时要注意游戏与教材之间的联系，配合教材内容进行游戏，科学选择。教师在游戏过程中要引导学生，完成教学目标，防止随意性。在游戏开始前，教师要详细讲解游戏，通过拆分游戏技能，将相关的运动技能教给学生，使学生可以正确掌握运动技能并熟练运用。

（三）体育游戏要符合学生的生长发育特点

中学生的生理发育特点和认知能力不同于其他时期，教师在选择体育游戏时要做到因材施教，根据中学生自身的特点开展体育游戏，切忌千篇一律，生搬硬套。根据中学生的学习特点，在运动技能的开始阶段，最好不要运用体育游戏，在后期巩固阶段，可以采用大量的游戏形式。比如说在篮球运球的巩固阶段，可以采用连续抢断运球的游戏，巩固了运球技巧，激发了学生学习运球的热情，充分调动了学习的积极性。

（四）体育游戏运用于体育教学准备活动中

体育课程开始之前的准备活动是为了让学生尽快进入运动状态，以防止出现剧烈运动导致的不适，在课程开始前可以布置适度的体育游戏，代替以往传统的单调的活动项目，可以选择趣味性的奔跑游戏，多人合作类游戏等。在准备活动中可以融入课程内容中的技能技巧，提高学生对课程内容的熟悉度。

（五）体育游戏运用于体育教学课程中

体育课程内容中运动技能占有非常重要的地位，运动技能对学生的要求高，锻炼强度大，且形式单一，打击了学生的学习兴趣。在运动技能教学中正确运用体育游戏，改变单一的训练形式，在体育游戏的变化中达到训练运动技能的目的。以体育教学中常见的中长跑为例，将中长跑运动与一些趣味性游戏结合起来，代替以往围着操场跑圈的形式，减少学生的抵触情绪，营造快乐的运动氛围。在体育课程结束后，学生需要做恢复动作放松下来，可以选择有趣和放松的体育游戏，使学生在紧张的氛围中平静下来，使学生尽快放松。在动作方面不要要求精准度，可以选择一些舞蹈动作或智力竞赛的游戏，在轻松愉快的氛围中结束体育课。

最后，教师在体育活动后要做好保护和总结工作，在课程中告知学生体育游戏的危险性，加强对学生的保护。在体育游戏结束后，教师可以根据学生的表现进行评价，提高学生体育锻炼的参与度。

三、结语

将体育游戏融入中学体育教学中，提高学生对体育的兴趣，增强学生体质和综合素质的发展。教师在教学过程中要不断探索创新体育游戏的应用，充分发挥体育游戏在体育教学中的作用，促进学生的全面健康发展。

参考文献：

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