赵相周

摘要：高中体育有效教学要以学生为中心，为学生创设良好的教学情境，提高学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯，指导学生主动探究，大胆创新，从而形成高效的体育课堂。

关键词：高中体育；情境；创新；习惯

高中体育采用模塊的教学方法，但是这种方式并不是说让学生自由的学生而教师没有参与或者是指导，而是积极参与到学生的学习之中，对学生在学习中出现的问题及时干预，帮学生解决问题，从而提高学生的学习效率。

一、创设良好情境培养学生的学习兴趣

在体育学习之中，兴趣也并不是一开始就具有的，学生可能对体育没有了解，觉得不需要体育，也没有兴趣参与体育学习，但是，在教师的引导下，学生发现自己也需要体育，那么，他就会对体育产生兴趣，并在体育活动中体验到快乐。因此，体育教师在课堂教学中，要选择合理的教学内容，并对内容进行加工，再为学生创设一个良好的学习情境，这个情境是宽松的、自由的、有趣的，充分发挥学生的主体性，改变传统的教学方法，老师不再当强权者，而是放权给学生，让学生懂得怎么学。在授课过程中，教师要充分利用语言对学习情境进行渲染，让学生在情境中明白如何去练，明白练习的意义和作用。优秀的学生进行表扬让其成为其他同学学习的榜样，对差生运用语言进行鼓励，给他们打气。充分利用语言进行启发诱导、激励，让所有的学生乐在其中，把练习当成一种快乐的事情，在练习中发现成功。……