徐连荣

摘要：排球是体育教学中的一个重要项目，也是一种集体性体育活动。在新课改的要求下，要求加强对学生体育素质和体育精神的培养，尤其是合作精神。通过开展体育活动强化学生的身体素质，让学生能以更加积极的心态对待学习和生活。排球运动中下手发球是一个关键性技术，需要结合学生的身心发展特点，开展合作性教学以提高教学效果。本文主要以某节课为例，研究以合作学习方式开展排球下手发球的教学设计。

关键词：排球教学；下手发球；合作学习；教学设计

近几年，通过开展针对青少年健康情况的调查发现，学生的体能素质包括力量、速度和肺活量等都出现持续下降，肥胖率、近视率、社会适应能力和心理状态都有所下降，糖尿病、冠心病、高血脂、高血压等疾病的发病年龄也出现大幅度提前。为此，社会加强了对学生体质的关注，逐渐完善了学校的体育教学系统，提出了学生综合能力与素质的具体化要求。

一、排球下手发球合作学习式的教学设计思路

（一）从探究、合作和自主角度对合作学习过程进行设计

在合作学习中，自主和探究是必要的组成因素，在教学设计中自主参与是学生高效学习的条件，合作学习的主要形式就是小组合作，其目的是对教学中的问题进行探究。（1）提高学生学习自主性的教学设计。在学习和练习排球下手发球技术之前，老师要明确评价的标准与方法，在学习和练习的过程中设置技能展示和点评环节，在学习和练习之后实施评价和考核[1]。……