阮美

【摘要】阅读是学生搜集素材和信息，认识世界和改变自我价值观的一个重要途径。学生的阅读习惯是在他们的阅读实践中养成的，良好的阅读习惯对于形成良好的阅读能力，保证自身阅读的质量以及提升阅读的效率，有着十分重要的作用。

【关键词】小学语文教学 阅读习惯 阅读能力

阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。小学生精力旺盛，求知欲强，养成良好的读书习惯，不仅有利于学生开阔视野，丰富知识，也有助于养成良好的行为习惯。它会成为个人的宝贵财富，会让人终身受益。那么怎样才能培养学生的良好阅读习惯呢？

一、达成阅读共识

对学生进行课外阅读的指导，是教师义不容辞的任务，但把课外阅读的组织和指导仅仅当作教师的事，家长成了局外人、旁观者，老师则会陷入孤掌难鸣的境地。因此，老师和家长达成共识，获得家长的支持帮助，使学校、家庭形成合力，才能起到事半功倍的效果。

二、精心设计，诵读好教材

有些课文只要让学生读读就明白了，教师不用讲那么多，只是点拨一下就可以。如讲《三顾茅庐》，让学生读细节描写：离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就“下马不行”“轻轻敲门”“轻轻地走进去”“恭恭敬敬地等候”“等了半晌工夫”“又等了一个时辰”“快步走进”。学生一读就读懂了，教师只是强调了这几个词语，让学生用自己喜欢的方式去读，养成良好的学习心理。学生既理清了顺序，又明白了刘备对人才的敬重和虔诚。……