丁亚香

在我国高中教育中，应试教育现象十分明显，所有知识的传授基本上都是依靠教师进行灌输式教学。高中语文教学受这种模式的影响尤其严重，在语文课堂教学中教师始终占据着主导地位，教学方式较为单一，造成整个课堂教学氛围十分沉闷，学生对于语文学习的积极性十分低下。语文学科是高中教学阶段的重要课程，教师在实际教学中不仅要提升学生对于语文学习的兴趣和积极性，还要有效化解语文教学知识难度大、课堂教学枯燥等问题。而合作学习在高中语文教学中的应用，能够有效改变原来灌输式的教学方法，改变学生死记硬背的学习方式，让学生能够积极行动起来，充分提升学生的参与意识，让学生能够自主、高效地完成学习任务，保证每个学生都能够稳扎稳打、脚踏实地，真正认识到自身的不足之处，有效提升自身的语文知识水平。

一、可以营造良好的氛围

在高中语文教学中运用合作学习的方式，能够有效提升学生对于语文学习的兴趣和积极性。高中生的学习压力很大，很多学生长期处在压抑的课堂氛围中，导致学习兴趣不高。这主要是因为很多教师在高中语文教学中都普遍采用“灌输式”的教学方式，教师只是滔滔不绝地向学生讲授知识，没有有效调动学生参与到课堂中来，课堂缺乏趣味性，这样就严重影响了学生对于语文学习的积极性，导致课堂气氛沉闷。

教师在语文课堂教学中运用合作学习的方式能够激发学生的学习兴趣，让学生相互帮助，带动整个课堂学习氛围，让学生在合作中学会磨合退让，在合作交流中成长，不断提升学生的语文素养。……