顾宣香

语文是一门素质教育性学科，越来越受国家的重视，学校和教师也越来越重视高中语文。由于学生的现代文阅读水平在很大程度上能够体现学生掌握语文知识的程度，因此，高中语文教学逐渐将培养学生的现代文阅读能力作为重点教学内容。学生阅读水平的提高能够有效提升学生的思维品质，提高学生的语言表达能力和感悟分析的能力。现代文阅读教学是提高学生语文综合能力的主要模块，是最能提高学生逻辑思维能力的一部分。因此，在高中语文教学中，教师要对现代文阅读教学进行有效探究，为学生设计出全面、系统、有效的学习方法。

一、讲解教材是阅读教学的重中之重

目前，现代文阅读教学呈现的状态是教师对文章进行逐句讲解，学生对其进行机械吸收。这使得学生一直处于被动学习的状态，没有发挥他们的主观能动性，限制了学生语文思维的发展。而且学生在学习过程中并没有获取有效的信息，也没有积累到阅读的学习方法，更没有提高他们的现代文阅读水平。由于苏教版教材中的文章都是最具有代表性和研究性的文章，而且其内容对高中生的全面发展也有一定的促进作用，所以教师在教学过程中一定要发挥教材的最大作用，这样才能实现学习文本的价值。

语文阅读考试的内容是围绕教材展开的，所以，讲解教材对学生语文成绩的提高发挥着至关重要的作用。因此，教师一定要全面分析教材内容，为学生提供系统有效的学习模式。……