张殿爱

传统文化不仅能够反映出我国历史的演变，还承载了我国古代人民的智慧与情感，所以，传承和弘扬传统文化是语文教学的重要内容。高中语文不仅是高中教育体系的重要组成部分，还是传承和弘扬中国传统文化的重要载体，所以，高中语文教学不仅得到了高中学生及语文教师的重视，也受到社会的廣泛关注。语文本身就是一种文化形式，与传统文化存在千丝万缕的关系，将高中语文作为传统文化的传承及弘扬载体是必然的选择。在高中语文教学中渗透传统文化，不仅丰富了教学内容，还发挥了高中语文的传统文化传承及弘扬作用。作为高中语文教师的我们，要积极将传统文化渗透到实际的语文教学中。

一、引起学生学习传统文化作品的兴趣

第一，教师要在高中语文教学中通过传统文化的渗透来培养学生的综合素质；第二，要选择与学生实际相符的传统文化知识来丰富语文教学内容；第三，要在高中语文课堂上教会学生鉴赏优秀的传统文化作品，以提高学生的传统文化作品鉴赏水平和能力。

例如，在进行《离骚》的阅读教学时，很多学生反映这首诗古奥难懂，提不起兴趣。但如果告知学生这是我国古典诗歌浪漫主义风格的源头，就会引起学生去探索《离骚》的兴趣。在阅读教学中，教师不仅要翻译《离骚》的具体内容，还要引导学生在日常语文写作中引用《离骚》的经典句子。如“纷吾既有此内美兮，又重之以修能”，意思是我既有许多内在的美质啊，同时又有优秀的才能。……