叶胜梅

随着社会的发展，经济水平提高，思想观念的开放，现在的小学生普遍有个性，有思想，很难管理。针对这种情况，作为班主任的我们就更应该将更多的精力放在班级的管理工作当中，从而制定一系列有利于学生进步和班级发展的有效措施，争取尽自己最大的努力给学生营造一个良好的学习环境和生活的空间。本文，我将从班委会的建设，班级文化的建设，家校合作交流三个方面来谈谈小学班主任的班级管理工作。

一、班委会建设

在班级设立班委会是分担班主任重任，引导学生参与竞争，培养学生高度责任感的有效方式。需要注意的是，教师在建设班委会时一定要注重公平，给每个学生都提供相同的机会，只有这样才能使学生可以积极主动地参与进来。除此之外，教师还应根据班级的实际状况来建设班委会，如：除了班长，各科目的课代表以外我还设置了专门负责监督学生迟到、早退的监督委员，负责学生卫生值日的卫生委员和负责家庭作业的小组长，争取让每个学生都有机会参与班级管理，从而可以使学生在班级管理工作中培养的责任感。

例如：在班级建设上我进行了如下工作：首先，先确定班委会所需要的各个岗位，其次，请要竞选的学生选择自己要竞选的职位，并准备一小段竞选演讲词。然后，除了参与同岗位竞选的学生外，其他学生进行投票，票数高的当选。最后，班委会就可以成立了。为了培养学生的危机意识和给其他学生参与班级管理的机会，教师应隔一段时间（如：半个学期）再进行一次班委会的选举，这样也会潜意识的促进班委会成员的工作积极性，提高其他学生参与班委会的信心。……