许有强

党建工作是学校工作的重要组成部分，德育工作是学校党建工作的重要组成部分，因地制宜地在班级管理中开展党建教育，有利于提高德育工作的实效性，有利于促进学校党建工作水平的提升。高中生正处于人生观、世界观和价值观形成的关键时期，对高中生进行党建教育有利于增强学生的责任感和使命感，有利于其思想道德水平的提升。班级是班主任开展德育工作的重要阵地，对学生进行党建教育有利于提高班级的凝聚力。经实践探索，笔者以“一三三”班级管理模式，对高中生实施党建教育，对德育工作起到了良好的推动作用。

一、围绕一条主线，整体构建党建教育思路

党建工作点多面广，受时间限制，不能做到面面俱到。基于此，在班级党建教育的实行过程中，我围绕着一个大主题开展班级管理，在大主题的引领下细化为与高中生密切相关的小主题组织开展教育活动。围绕学校党建工作不同时期的不同重点内容，我先后围绕弘扬社会主义核心价值观确立了“社会主义核心价值观与我的成长”、围绕中国梦教育主题确立了“中国梦·少年梦·强国梦”、围绕贯彻落实十九大会议精神确立了“厉害了，我的祖国，我的人民”等适合班级实际的党建教育主题。这些主题既围绕着党建工作的重点，又贴近学生学习生活的实际，得到了学生的认可和好评。

二、通过三条路径，全面开展班级党建教育

1.组织开展班会。班会是班主任对学生进行党建教育的重要阵地。……