李东武

著名作家李准说：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物、达到典型化的重要手段。”从文字表达艺术的角度剖析，任何细节都是“浓缩”，浓缩的也便是精华。关注细节描述，让学生在仔细品味和深入揣摩中强化识记运用，能使得课堂教学更有深度和意义，让学生在认真学习探知的过程中收获更多的精彩，满足好奇心，产生新鲜感。

一、精挑关键，含英咀华

细节往往是“一字传神”，往往是“一字值千金”。挑选出关键之处，鼓励学生有针对性地进行摘要，能使他们在不断强化识记运用中丰富理解感知。挑出其中的精彩，反复打磨和咬文嚼字，使学生在认真构思和主动揣摩中听出“弦外之音”。

注重从细节处揣摩，更能使学生有不一样的认知。如在学习《项脊轩志》时，从文中的“借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去”中不妨摘录出相应的词汇，像“满”“冥”“寂寂”“啄”等，要求学生深入体味景物描写，感受家的和谐与温暖。在学生有了一定的感知后，可建议他们参照这样的方法，对“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应答”进行深入分析，让他们有更多的运用机会。精挑关键，让学生在主动揣摩中获得更多深度感知，利于他們在仔细研讨中找出更多的有效信息，帮助他们强化整体理解感知，形成多样化的学习思维。

精挑关键，能使学生在细节阅读中发现其中的不一样，能使学生在聚焦中心要点的过程中深化理解。……