张成忠

所谓文本细读，就是让学生从课本出发，深入到文本的文字中去。对文本内容进行深入解读，更加深刻地理解作品内涵。同时，在阅读过程中生成自己的内心体验，获得个性化的感悟。因此，文本细读是高中语文阅读教学的根基。

一、利用文学理论，开启细读文本之门

现代阅读教学理论认为，文学理论对于阅读文本有一定的指导意义。如可以通过细读法、接受美学等来进行文本细读。如在欣赏古诗时通过品味意境进行细读；在阅读小说时抓住多重角色进行细读等。这样的理论对于我们细读文本都有直接的指导意义。

如闻一多先生的《发现》和《死水》，细读《发现》时就很容易感受到作者那强烈的爱国之情。诗人正是运用直抒胸臆的手法来表达自己的情感。在细读《死水》时就觉得难以理解，通过这一沟肮脏的死水如何能写出一首好诗？我们知道，诗总是通过一定的意象来表现美的。然而《死水》这首诗美在什么地方呢？事实上，正是认为“丑”，其中却蕴含着“以丑为美”的艺术奥秘。诗人正是通过这奇特的想象，来表现它的美。同样，表面上写得越美其中所揭示的对象的本质就越丑。这就应该引起我们的深刻思考，需要我们通过细读文本来理解诗人所要表达的情感。

二、抓住文本文眼，深刻理解文本的主旨

我们知道，文有文眼、诗有诗眼。文眼能体现一篇文章的中心，还体现出作者的思想情感。在阅读教学中，理解文眼有利于学生揣摩文意。……