邢保华 刘芳 李燚

云南是我国少数民族最多的省份，经过漫长的历史变迁，已经形成灿烂的少数民族文化。云南少数民族文化涉及生活的方方面面，其中歌舞、手工艺、饮食、体育最具教育性。我们在专业人员的指导下，挖掘其中适宜的教育资源，在园内外开展各类少数民族特色活动，让幼儿通过多种感官在游戏和生活中体验云南少数民族文化。

一、体验少数民族歌舞之韵

云南被誉为“歌舞之乡”和“音乐的海洋”，有着极其丰富的音乐、歌舞资源。云南民族歌舞源自山林、来自田间，和大自然大社会紧密相连。我们选取能够反映自然环境和民族生活的、具有艺术性和趣味性的歌舞素材，创设富有民族特色的环境，在日常开展和定期组织的活动中，给幼儿提供自主欣赏、模仿、创造的机会，让幼儿在听一听、唱一唱、跳一跳、演一演中充分感受、体验美妙的少数民族歌舞文化，在接触歌舞的过程中联想到少数民族的生活场景和生存方式，提高感受力、想象力和表现力。比如，傣族歌曲《有一个美丽的地方》，彝族歌曲《山林回响》《采花行》《馬铃儿响来玉鸟唱》和舞蹈《阿细跳月》等。

（一）在班级日常开展的活动中体验

在日常开展的活动中，我们为幼儿提供直接感知、实际操作和亲身体验的机会及条件，融入民族歌舞文化内容，让幼儿快乐、主动地去感受身边优秀的民族文化。我们不是简单让幼儿学习歌唱技巧和舞蹈动作，而是注重引导幼儿欣赏、表现民族音乐的美，感知、理解歌舞所承载的民族文化情感。……