摘 要：教育信息化2.0时代下，新高考的推进触发新一轮基础教育课程改革，同时带给新时期教研工作前所未有的压力。如何适应新高考、研究新教材、促进信息化与教育教学的深度融合，教研工作需要转型升级。湖南省岳阳市教育科学技术研究院以深化教研培训为抓手，积极策划新高考新中考培训、信息技术能力提升培训、新教材培训、核心素养评价技术培训等等一系列培训内容，并加强研训的规范化管理，逐步构建了区域性教研培训的新体系，推动教研工作的实践创新，强有力的保证了教研工作的实效性。

关键词：教研培训；培训体系；培训管理；实践创新

中图分类号： 文献标识码：A 收稿日期：2018-04-26

作者简介：肖学建（1982—），男，湖南省岳阳市教育科学技术研究院研修中心主任，岳阳市首批教师培训核心专家库成员，硕士。

当中国教育发展进入“十三五”规划期，基础教育改革发展形势风起云涌、日新月异。对于新时期的教研工作而言，当前同样面临诸多新问题、新机遇和新挑战。一是湖南省2018年将全面实行新高考，并逐步推进考试招生制度改革，教研员如何发挥“研究、指导、服务”职责，指导高中学校應对新高考？二是教育信息化发展迅速，中小学课堂如何适应技术发展新时代，促进信息化与教育教学深度融合？三是国家统编义务教育道德与法治、语文、历史新教材（简称“三科教材”）全面投入使用，如何用好新教材，发挥课程育人功能？四是《中国学生发展核心素养》框架体系发布，各学科核心素养也在研制，如何培养好学生的核心素养，并促进在课堂教学中得到有效落实？……