李丽

【摘 要】初中英语，是学生英语学习的基础阶段。而随着新课标的不断推进与深入，教师的教学方法也在不断的进行创新。其中情景教学法，作为公认的一种科学高效的现代教学理念。在初中英语的教学中的有效运用，可以改善传统枯燥乏味的英语教学模式，激发学生对英语的学习兴趣，增加学生对英语课堂的参与度，提高学生的英语学习效率。下文笔者将结合自己的教学实践，对初中英语教学中的情景教学开展探究，以供参考。

【关键词】初中英语；情景教学；运用

英语学科具有交际性、实用性强的特点，不仅仅是传道、授业、解惑，更是一种温馨的情感交流和智慧才能的迸发。交际能力的发展需要在一定的情景下才能得到锻炼，达到相应熟练和灵活的程度。可以说语言离不开情景，情景和语言有着密不可分的关系。所以在初中英语课堂教学中，要运用多种方法创设情景，激发学生学习英语的兴趣，消除他们因为缺乏语言环境而产生的畏难情绪，发挥他们学习的主动性，促进英语教学的不断提升。

一、初中英语开展情景教学应用遵循的原则

（一）创设的情景必须贴近学生的生活

创设的情景对于学生来说，应该具有实际意义，贴近他们的生活、学习和社会实际，使学生乐于参与，有话可说。如在教学 “Seeing the doctor”的内容时，教师可为学生创设相应的医院情景，先把讲台布置成一个小诊所，让学生回忆以往看病的情形，再让他们自己扮演医生和病人，鼓励他们大胆地表演。……