刘二平

【摘 要】阅读教学作为初中语文教学的重要组成部分，对于提高学生语文素养和综合能力，具有十分重要的作用，同时又直接关系到各科基础知识的学习和提高。阅读能力，对学生来说是一种十分重要的能力，阅读能力与学生获取知识、提高学习兴趣、增长见识、培养自学能力等方面都有密切联系。学生具有一定的阅读能力后，才能更好的领会、理解课文及其他阅读材料的意义，进而去学习写作技能及加深对其他课程的理解和掌握。为此，本文笔者结合教学实践，针对新课程改革的发展要求，对初中语文阅读教学进行了研究，以期对初中语文阅读教学有所借鉴。

【关键词】初中语文；阅读教学；阅读能力；素养

阅读教学在初中语文教学活动中占据非常重要的地位，它既是语文教学的主要内容之一，也是培养学生阅读能力，实施人文教育的重要途径。因为阅读教学不仅具有获取信息、积累知识、培养能力、开发智力的价值，还具有陶冶情操和塑造品格的价值，其效果如何，将直接关系到整个中学语文教学的质量。为此，笔者结合自己的教学实践，对初中语文阅读教学展开探究与思考，以供参考与借鉴。

一、营造民主、和谐的教学氛围，使学生成为阅读的主人

教师的情绪对学生的学习情绪和主动性起着关键性的作用。不管教师遇到什么不高兴的事，心情有多么的不愉快，也不应带到课堂上去，应当保持一种积极地心态，微笑着面对学生。……