高扬

摘 要：随着社会的不断发展，人们的整体素质在不断提高。同时我国的小学语文教育也发生了很大的变化。在小学的教育中，要想培养人才就要改变传统的教育理念。在这种教育环境下，核心素养导向的教学模式应运而生。新的教学模式不再强调学生的学习成绩，而是将重点放在学生的核心素养培养上。其中核心素养主要包括语言的应用、语言的购建、学生的鉴赏能力、思维的发展以及能力的提升等方面。基于核心素养导向的小学语文教学在一定程度上可以提升学生的整体能力。小学语文是中国的母语学科，在一定程度上对于其他学科的学习可以起到基垫作用。语文的魅力在于文字以及说话的艺术，同时对于小学语文教师的教学提出了更高层次的要求。本文首先阐述了语文核心素养的构成，然后总结了基于核心素养导向下的小学语文教学价值。最后描述了基于核心素养导向的小学语文教学措施。

关键词：核心素养 核心素养导向 小学语文教学；

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）07-0-01

引言

自从核心素养的概念被提出以后，小学语文教师将教育的重点放在了小学生的整体素养培养上，传统的教学理念过多的强调学生的成绩，语文教学应将重点放在学生的自主学习上，其教学内容要本着利于学生的整体发展来制定，融入科学的方式并进行高效的帮助学生实现自身的价值以及理想。

一、语文核心素养的构成