詹秀娜

摘要：伴随着多媒体技术和无线网络的普及，衍生出一种新型的教育资源——微课，创新了现代化的教学形式，深受广大教育工作者的青睐。目前农村小学虽已具备制作和应用微课基础的条件，但是利用微课进行信息技术的教学模式还尚未成熟。本文将阐述微课在农村小学信息技术课堂中的应用，并提出利用微课改进农村小学信息技术课堂效果的措施，为广大农村小学教师提供积极的参考。

关键词：微课；信息技术课堂；应用

中图分类号：G623.58 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）24-0148-01

隨着素质教育的全面推进和深入，新媒体的发展逐渐渗透到教育的各个层次、各个环节的教学中，为课堂教学的改革提供了新的方向和思路。 小学信息技术课程是一门基础必修课程，有效应用微课教学，能够充分激发学生的学习兴趣，自主参与课堂教学中，从而达到寓教于乐的教学目的，提高小学信息技术的课堂效率，促进学生的全面发展。

1.微课对小学信息技术课堂的影响

1.1 有助于体现学生的主体地位。在农村小学信息技术课堂中穿插微课教学，学生具有自主选择的权利，自主选择的学习方式能够帮助学生认识到自身对知识的掌握程度，能促进学生自主学习能力的提高。例如，学生在学习“文档的编辑与修改”时，教师先提供一个教学视频，学生观看微课视频以后在进行自主的学习，充分运用所学的知识完成相对应的实际操作，在这个过程中，学生的自主学习能力得到了有效的提高。……