张琴

摘要：随着教学改革的不断深入，高中微课不仅改变了学生的学习方式，也促进了社会的积极变化。在高中信息技术课上，通过课堂使用微课，利用这种新的教学方法依靠其自身优势，充分发挥微课的重要作用。作为一种新型教学资源，实现突破和创新高中信息技术课程。基于多年的个人实践教学经验，我主要对微课技术优势进行了简要说明，然后详细论述了微课堂教学法的应用，希望能够有效推动高中信息技术教学的普及，实现教学质量的有效提升。

关键词：信息技术；课堂实践；技术优势；微课应用

中图分类号：G633.67 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）24-0149-01

在新课程改革实施过程中，教师对教学方法的重视程度不断提高，因此需要不断研究和探索最合适的教学模式。近年来，教育行业中微观课堂的应用引发了一场热潮，并引起了教学模式的巨大变革。因此，我们应该明确微观课堂的技术优势。与传统的教学模式相比，微观课堂对课堂上的内容，时间等都具有独特的优势，但由于微型课程大部分时间控制在10分钟以内，所以能够有效避免学生长时间学习造成的疲劳。相比之下，传统的课堂教学通常在40分钟左右，由于上课时间长，学生对学习不耐烦。此外，微课通过课程内容的繁杂压缩，可以使学生在短时间内迅速找到知识的钥匙，这样就可以用最短的时间完成启发，让学生掌握关键的学习点，通过剩下的时间进行实践练习，深化对知识的印象，也可以提高學生的实践能力。……