杨梅

【摘要】随着教育方式的改革，小学生口算能力的培养也提上日程，这种能力的培养，将会为小学生的发展注入新的活力，为学生在今后的学习中得到更加全面的应用。学生的口算能力可以在实际生活中培养，并且可以在实际生活中得到运用，从而巩固数学的口算知识，在教学上面也得到全面地发展，为教育注入新的活力。

【关键词】小学低年级 口算能力 学习兴趣

学生口算能力的高低，将直接影响着孩子在今后的数学学习中能力的培养。口算能力的培养必须在低年级就要重视，小学低年级是思维开发的关键阶段，这一阶段孩子的认知能力得到加强，对数的理解也大大增强，那么对于老师来说如何逐步培养小学低年级的口算能力等，下面进行讨论。

一、培养小学生数学学习兴趣

低年级的孩子自制能力不强，容易被一些新鲜事物所吸引，俗话说：兴趣是孩子最好的老师，传统的教育方式是让小孩子做大量的算术计算，导致很多孩子家庭作业繁多，久而久之，孩子产生厌学的情绪，甚至是害怕孩子，这些都不利于孩子好习惯的养成，最终导致小学生对数学的接受能力减弱。那么，如何培养低年级学生数学口算能力呢？首先是老师不能以题海战术来要求孩子们完成这些题目，而是转化方式，以一种比较轻松愉快的方式来让小学生们练习，可以设计一些有趣的游戏，如青蛙过河游戏，现在都是多媒体教学，青蛙过河游戏就是青蛙要想通过河流就需要踩着荷叶，而每一片的荷叶上都是一个算式，学生们只要正确回答算式上的题目就可以帮助小青蛙过河了。……