摘 要：音乐作为落实素质教育的一门基础性学科，对小学生的全面发展具有积极的促进作用。在新课改背景下，小学音乐教学也面临一系列的改革要求，很多新型的教育观念和教学方式也在这样的背景下应运而生，激励性原则就是其中之一。在小学音乐教学中运用激励性原则，可以增强学生的学习信心，实现课堂教学效益最优化。本文在此基础上，就如何在小学音乐教学中运用激励性原则提升教学效果展开论述。

关键词：激励性原则；小学；音乐教学；运用对策

在小学音乐教学中运用激励性原则，可以将学生的主动性和积极性充分调动起来，还能增强学生的竞争意识和学习信心，促进师生之间的互动，有利于良好师生关系的建立。本文首先针对激励性原则在小学音乐教学中的应用优势进行分析，在这个基础上就如何利用激励性原则构建高效的小学音乐课堂进行探讨。

一、激励性原则在小学音乐教学中的应用优势

（一）增进师生的互动，有利于良好师生关系的建立

在小学音乐教学中运用激励性原则，可以创造出良好的教学氛围。音乐教师根据学生的表现情况对学生给予支持和鼓励，学生可以获得尊重感和成就感，形成良好的、积极的心理。在受到教师的激励和肯定之后，学生在学习过程中可以对音乐的魅力有一个更加深刻的认识，学习主动性更强，学习态度由之前的被动转变为主动，在课堂上会主动地、自觉地配合教师，师生之间的互动交流在这个过程中得到促进，有助于建立良好的师生关系。……