袁文晖

摘 要：为适应新时期发展，社会对专业技能型人才的需求与日俱增。中职院校电子专业同样承担着重要的人才培训任务，现阶段其专业实训教学成效不高，由此引发了更多人的关注。为加强中职学生技能培训，增强实操素养，中职院校需要整合资源逐步推进实训教改。文章基于对当前教育部教改意见的认识，分析当前中职院校电子专业的实训课程教学不足，提出了教改思路，以供相关专业参考。

关键词：中等职业学校;电子专业实训;教改

中图分类号：G712    文献标识码：A

现阶段，中职学校的教学方法、模式、媒介及内容与社会发展相比，还无法达到高度匹配的程度，因而需要广泛深入开展教育教学改革。中职学校应该正确解读《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》的指导内容，以素质教育为发展根本，以高质量高效率教学为发展方略，巩固和优化当前的中职院校人才观。应充分认识当前在电子专业实训方面的教学不足，努力借助更加多元化的教学手段完成改革，助推中职学校学生职业素养与专业技能的提升。

一、中等职业学校电子专业实训教学不足

1.教学方法不先进，被动实训较多

中等职业学校的学生往往对自己的学习不够重视，对未来人生充满迷茫。学习主动性缺失，处于毫无兴致、浑浑噩噩的学习状态的学生大有人在。在中职电子专业实训教学中，教师的教学以逼迫督促性方法为主，无法帮助学生树立正确的学习态度，学习过程中毫无竞争上进意识，实训中思考分析与动手能力有限，多数处于被动听讲状态中。……