王晓燕

摘 要：初中科学教育课程涉及物理、化学、生物等学科，这些学科是初中阶段课程教学的重要组成部分，对学生的健康成长具有十分重要的意义。加强对初中科学教育课程的教学改革，合理选择初中科学教育课程的实施策略，对初中科学教育课程教学水平的提高具有十分重要的意义。文章从初中科学教育课程的教学现状出发，分析了影响初中科学教育课程实施的影响因素，并在此基础上详细探讨了初中科学教育课程实施的策略，希望能够为今后相关内容的研究提供一定的参考。

关键词：初中;科学教育课程;教学策略

中图分类号：G633.98    文献标识码：A

一、初中科学教育课程实施过程中的影响因素

第一，教师文化对科学教育课程实施的影响。教师文化可以理解为教师的角色认同、职业意识、情绪反应乃至价值取向等。教师文化的不同，会对科学教育课程的实施产生重要的影响。第二，教师工作方式对科学教育课程实施的影响。比如，长期受到传统教育观念的影响，教师产生的保守主义会导致落后的教学思想，影响科学教育课程的实施。又比如，一部分初中科学教育课程教师坚持现实主义教学观念，导致教学长远目标被忽视，只注重学习成绩。第三，其他方面对科学教育课程实施的影响。例如，教材因素会对科学教育课程实施产生影响，传统教材过分注重知识的重要性，导致对其他要素忽视。

二、新课程标准下初中科学教育课程实施抉择