孙铖

摘 要：美术课程教学的有效开展，对促进学生发现和欣赏生活中的美，以及增强学生的审美能力和综合素养有重要作用。在美术教学实践中，教师可通过以下几个途径提高学生的审美能力：树立新型美术教学观念，利用现代科技手段辅助美术教学，让美术课堂教学更加生活化，将情感融入美术教学活动。

关键词：美术教学；审美能力；教学观念；科技手段；生活化；情感

中图分类号：G421；G623.7 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）20-0038-01

义务教育阶段的新课标对美术教学有明确的规定，美术是义务教育阶段所有学生都必须学习的一门艺术类课程。美术课程教学的有效开展，对促进学生发现和欣赏生活中的美，以及增强学生的审美能力和综合素养有重要作用。构建高效美术课堂，提高学生的审美能力，适应教育部针对现代社会发展特点提出的有明显时代倾向的教育方针与目标，对培养现代化四有公民以及提升整个民族的科学文化素质有重要意义。在美术教学实践中，教师可通过以下几个途径提高学生的审美能力。

一、树立新型美术教学观念

在过去的美术课堂中，教师对课本的研究不够深入，讲授知识时仅仅是简单地将书本中的文字进行口述，对书本中的艺术作品很少进行具体细致的分析，大多是安排学生在课堂上画一幅画就算完成了美术教学。这种教学方式过于单调，很难引起学生对美术的兴致，学生对教材中的美术作品不能进行有效欣赏，对课程内应掌握的知识点把握不到位，以致对基础的理论知识理解不到位，甚至产生错误的理解。……