曾照军

一、情境导入

（2018年是《背影》诞生93周年，《背影》相关课文插图循环配乐播放）

二、背景提要

师：重庆一中举办了“中国好父亲”暨现当代文学史上我最喜爱的父亲形象评选活动。大赛组委会对候选人朱鸿均（朱自清的父亲）是否该入选存在较大争议。请同学们通过探究《背影》中父亲形象帮助其入选。

三、助选环节

（一）大赛组委会为每一位候选人都准备了一份参选手册，请同学们快速浏览课文，将候选人（朱鸿均）的参选名片补充完整。

生：中年的父亲——差使交卸，母亲离世，东奔西走；

师：父亲的中年是不顺的，遭遇了太多的变故。那他的老年又如何呢？

生：老境颓唐，大去不远！

师：至此我们从整体上感知了父亲的一生，但就此说他是一位中国好父亲，大家觉得理由充分吗？

生：不充分！

（二）请同学们接着完成下面的“中国好父亲”评选表。（尽量使用原文词句）

师：很好，同学们很快就从原文中找到了答案——

生：老师，不对，无论从上面的经济、颜值、行动、言语中任何一项来看，似乎父亲都不是那么完美，怎么能说他是中国好父亲呢？

师：这位同学反应很快且读书具备大胆质疑的精神，但上面的指标内容所反映出来的父亲真的是不完美的吗？我们一起来细细品读——

1.请同学们用“‘父亲尽管经济惨淡，但___________”的形式说话。

生：父亲尽管经济惨淡，但他依然乐观坚强的面对。从第2自然段父亲的话“事已至此，天无绝人之路”可以看得出来。

师：分析得有理有据，这句话仅仅只是表现父亲的乐观坚强吗？……