李清

摘 要：应用型人才培养是我国实施素质教育的一种新形式，其目标定位就是为社会主义市场经济发展提供有较高文化素质和职业技能的应用型人才，实践性教学是其重要的标志，同时也是其办学特色和办学理念的最终体现，山东华宇工学院作为应用型本科的典型代表，在专业建设方面有其独特的模式与方法，应用型本科院校影视动画专业的教师应不断探索和经验总结，进行有目的地影视动画专业建设改革。

关键词：应用型本科；影视动画专业；专业建设；改革；人才培养

一、应用型本科院校影视动画专业存在的问题

（一）培养体系固化，学生缺乏实践

现阶段多数应用型本科高校的影视动画专业人才培养的主要依托为课堂讲授，模式上基本都继承了影视动画教育的传统模式，由于培养体系的固化和陈旧以及课程教学讲授更新较慢，导致动画人才的培养目标已经与市场的实际需求出现断层，很多应用型本科高校对自身动画教育存在的问题缺乏认识，盲目照搬其他普通类本科高校培养模式，对各类教学改革和创新模式盲从，对市场需求的变化趋势把握不准。

（二）专业遍地开花，师资力量不足

近年来，影视动画专业在全国范围内的高校中遍地开花，但真正具有系统动画理论知识与实践技能的动画专业型教师少之又少，师资存在系统动画理论以及实践技能脱节的现象，导致很多高校影视动画专业师资力量不足以及专业技能不足等现象，使得与影视动画专业有直接关联的专业性课程不能全面开展，影视动画毕业生的理论与实践能力得不到保障。……