关于高中数学函数解题思路多元化的方法举例研究
2018-08-23吴封朝
中国校外教育·基教(中旬) 2018年7期
关键词:高中数学
吴封朝
【摘要】结合函数解题思路多元化的重要性,提出对学生创新性思维与发散性思维培养的有效措施,以帮助学生数学学习能力得到有效提高,实现高中数学教学的有效性。
【关键词】高中数学 多元化思维 函数解题
函数教学是高中数学教学中的重要组成部分,并对学生数学学习能力的提高与数学多元化思维的形成具有重要作用。受传统数学教学模式的影响,教师在教学过程中忽略对学生多元化思维的培养,导致学生无法有效提升自身学习水平,阻碍其数学多元化思维的发展。因此,为有效解决上述问题,需要教师意识到函数解题思路多元化的重要性,在教学过程中注重对学生创新性思维与发散性思维的培养,从而实现高中数学教学的有效性。
一、函数解题思路多元化的重要性
在高中数学教学中,函数占有重要地位,并对学生高中数学的学习具有重要作用,帮助学生数学学习水平得到有效提高。但由于函数知识较为抽象,所以给学生对函数知识的理解与掌握造成了一定的困难和阻碍。并且,由于数学知识之间的系统性与联系性,在进行后续数学知识的学习时,也会用到函数相关知识。因此,学生需要掌握函数的基本知识,并且在进行函数问题的解决时应采用多元化思路解答,从而促进学生创新思维与发散思维的发展,有利于学生数学学习能力的提高与数学思维的形成。
二、学生创新性思维的培养
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