乔蕾

摘要：《英语课程标准》强调义务阶段英语课程的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们的英语学习的积极的态度，是他们建立初步的学习英语的自信心，培养一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步用英语进行简单的日常交流的能力，为进一步的学习打下基础。下面我结合课标和以牛津英语故事教学为例，谈一谈课本剧在小学英语教学中的运用。课本剧表演即让学生在教师的指导下，通过表演形象地呈现语言的一种表现方法。它是以教室为舞台，表演题材和教材紧密联系，表演是教学生的一种生动的教学形式。课本剧在教学中的使用是弥补语言环境不足的重要方法，它拓展了学生用英语思维的空间，创设了使用语言的环境，表演就是让学生扮演不同的角色，深入故事，体验生活，是一种深受学生欢迎的教学方法。

关键词：课本剧；牛津英语；故事教学

一、课本剧可以充分发挥学生的主体作用

学生的主体作用主要表现在自主性、能动性和创造性三个方面。

（一）课本剧可以调动学生的自主性

学生在教育教学中的自主性，表现在学生能对学习活动进行自我支配、自我调节和控制，充分发挥自身潜能，主动去认识、学习和接受教育影响，积极向教师质疑、请教、相互研讨，从而达到自己所预期的学习目标。

例如：在课本剧中的小组角色划分好后，即使有的同学不会读或者不理解个别单词和句子，他也……